曾德强

摘 要：在现在的时代下科技发展迅速推动了整个社会的进程。科学的发展需要的是大批量的科学教育人才推动，所以现在我国的教育也在跟随时代需求和科技发展需求。新时代的教学要求更高，学生要掌握的知识更加广泛，因此相比大学生高职学生在社会市场的竞争更大，对高职学生而言学习压力有了很大的增幅。现在的教学要求中越发重视学生的心理素质。所以，心理教师可以利用网络对高职学生进行心理教学、心理辅导以及心理干预。

关键词：高职学生;心理学教学;心理干预;策略创新

引言：

现在我国的经济科技发展越来越快，为了满足时代发展的需求对学生以及人才的要求和需求都很大。所以，我国许多学校在招生的工作都有意扩大生源和增加招生数量。现在的社会发展也不能缺少技术人才，所以高职学生的培养也是重中之重。但现在人们普遍忽视了高职学生的学习情况，使高职学生在巨大的学习压力下还具备巨大的心理负担。

一、高职学生现在存在的心理问题

（一）对学习的厌烦、排斥

高职学生普遍存在一个问题：被逼上学。被家里的长辈逼着学习，被现实生活逼着学习。所以，在本来高难度的学科面前还加以生活和家庭的压力，高职学生往往极度厌恶学习，使他们对自身的生活产生很多负面情绪，心理上慢慢累积，导致对学习丧失兴趣和动力。因此，高职学生难免存在排斥心理。

（二）情绪不稳定，“易燃易爆”