叶志强

【摘要】  近年，由于种种原因，劳动教育显然已经被淡化。新时代，国家需要德智体美劳全面发展的社会主义建设者，劳动教育被提升到“五育并举”的重要地位。如何理解劳动教育的重要性？文章以廣州市中学生劳动技术学校开展的劳动教育为例，针对新时代劳动教育的重要性进行探讨。

【关键词】  劳动教育 创新发展 综合实践

【中图分类号】  G712                【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-041-01

近些年来，我们不难看到一些学生“不愿干家务，不会干家务，总想不付出劳动就可以得到回报”的现象，在现实生活中这些现象已经越来越多，并非个例。当然出现这些现象和我国的劳动教育有很大关系，我国家庭劳动教育的缺失，家长过分强调考试分数，基本包办了家务;学校劳动教育的淡化，教育形式单一，时间少，频率低;社会上劳动教育的缺位，尤其在宣传热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动这方面的程度不够;再加上繁重的学业负担、家庭的溺爱，从某种程度上讲，学生“远离劳动”的现象是一种必然。为了改变这种现状，劳动教育的重要性愈发显得突出。

劳动教育在历史上很早就存在了，马克思最早就提出了关于对青少年进行劳动技术教育的教育思想。他在《资本论》中阐述：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动与智育和体育的结合，它不仅是提高社会生产的一种办法，而且是造就全面发展的人的唯一办法。”。劳动教育在新中国成立以来一直是……