摘 要：国家创新驱动、产业升级发展对高等职业教育提出了新的要求，高职本科教育尚处于试点和探索阶段，高职本科人才培养模式有待创新和推广。结合高质量、高层次技术技能人才培养的目标和要求，从培养路径、专业设置、课程体系、产学研合作、国际交流合作等方面，提出高职本科人才培养的对策与建议。

关键词：创新发展；高职本科；技术技能人才；培养对策

作者简介：周丽琴（1972-），女，江苏常州人，江苏理工学院副研究员，研究方向为高等教育管理、科技管理。

基金项目：江苏省社会科学基金项目“江苏高校社会科学研究绩效评价研究”（编号：15JYD006），主持人：周丽琴。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2016）24-0040-04

加快创新驱动促进产业转型升级，是增强企业市场竞争力和促进国家经济健康发展的重要举措。创新驱动急需高层级技术人才，然而高职院校培养的技术人才多属于专科层次，他们还缺少技术技能积累，不能完全适应创新驱动型产业体系发展的需要。为了把高职院校打造成技术技能积累的重要资源集聚地，我国需要举办和扩大本科层次职业教育，填补高等职业教育本科（以下简称“高职本科”）层次的空白，以完善现代职业教育体系。李克强总理在今年政府工作报告中提出：推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，注重培养各类高素质创新型人才[1]。因此，高职院校和应用技术型本科院校应积极推进高职本科人才培养，以适应国家创新驱动、产业升级发展对技术技能人才的需求。……