钱艺明

【摘要】随着教育的进步，新课程改革正在不断深入，其中也对初中数学的要求更加严格，越来越重视初中数学教学质量的提升，也就要求数学教师在平常的教学工作中积极思考和总结经验，找到教学改革的切入点，科学合理的对初中数学教学进行革新，提高课堂的教学质量。但是目前我国初中数学教学仍然存在很多问题，导致教学质量一直未得到提升。本文就针对目前我国初中数学教学存在的一些问题，提供一些适合学生学习效率提高的教学策略。

【关键词】初中數学   高效课堂   教学方法

【中图分类号】G633.6

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-048-01

引言：数学是一门逻辑思维能力较强的学科，和小学数学的相比，初中数学存在较大的难度，更加需要学生拥有举一反三的能力，初中的数学课堂教学中，教师的讲解能力有限，而且题目又是复杂多样，有很多学生就会产生厌学的情绪，从而影响数学成绩。教育改革也明确指出教师并不是只是教会学生书本中的理论知识，还要教会他们进行独立思考，学会举一反三。以下就是我针对如何提高初中数学教学质量这一问题简单见解。

一、我国初中数学教学存在的问题

（一）教学观念未改变，教学模式单一

虽然教育质量得到了很大的提高，但是在实际教学中还存在很多问题。教师的教育观念会直接影响学生学习情况，目前有很多教师的教育观念还未改变，仍然固守传统的教学模式，课堂上的填鸭式教学束缚了学生的思维，教学模式单一，不利于课堂效率的提高。……