韦纯

摘  要：趣味教学可以让体育教学更具活力，可以提升体育教学效果，并促进学生的体育素养发展。所以，对于现阶段的体育教学而言，教师需要认识到趣味教学对体育教学的重要性，并从趣味教学的角度出发，为学生设计多种趣味性的教学方式，切实提升体育教学的趣味，优化学生的体育学习感受。

关键词：体育教学;趣味教学;应用研究;策略方法

体育教学是教育教学中不可缺少的一部分，体育教学不仅可以帮助学生强身健体，还能培养学生坚韧的意志和积极的观念，进而促进学生的综合发展。然在以往的体育教学中，很多学生对体育的印象不佳，认为体育学习无聊，体育学习可有可无等，对于学生的这些刻板印象，教师需要及时扭转，并提升学生对体育学习的热情。因此，教师可以采用趣味化的教学方式进行体育教学，让学生在体会学习过程中感受到快乐，进而对体育学习产生改观，并积极地进行体育学习。如此一来，不仅能提升体育教学的效果，还能促进学生的体育素养发展。因此，本文从以下几个方面入手来对趣味教学在体育教学中的应用策略进行研究。

一、巧用多样游戏

在体育教学中，游戏教学不仅可以提升教学的趣味性，还可以提升教学的效果，并让学生对体育学习抱有一定的期待。因此，教师在进行体育教学设计时，可以根据具体的体育教学内容进行游戏设计。并且，教师在设计游戏时需要考虑到学生对游戏的偏好，不同阶段的学生喜欢不同类型的游戏，在深入了解的基础上，教师设计出来的游戏环节会更受学生欢迎，体育教学的效果也会更好。……