摘  要：幼儿阶段的体育知识教育起到非常关键的作用，能够让幼儿对体育知识产生初步的认识，并努力养成规律的运动习惯。现阶段有很多学校对幼儿体育教育都没有提起足够的重视，导致幼儿阶段的体育教学效果并不明显。相关教育部门应该认识到幼儿体育教育中存在的问题，要对幼儿体育教师的培养过程进行不断完善，以确保体育教师的专业素质达标。体育教师自身也应该对自我的素质以及行为进行规范，在教学当中应根据幼儿和家长的反馈意见转变体育教学节奏，不断提升自我的体育教育能力。

关键词：幼儿;体育教育;能力;培养

引言

幼儿体育教育是学前教育的重要内容。城市家庭的独生子女普遍受到过度的保护与溺爱，这使得孩子的健康成长受到较大影响，儿童健康问题越发严重，如肥胖、血脂胆固醇过高的幼儿患者近年呈增加的趋势。幼儿普遍存在身体协调能力差，运动素质偏低的问题，同时幼儿的心理问题也日渐突出。因此，加强幼儿的体育教育对增强幼儿的身心健康具有重要意义。

一、幼儿体育存在的主要问题

（一）幼儿体育师资的问题

专业的幼儿教师培养正在如火如荼地进行着，但专业的幼儿体育教师仍然极其缺乏。学前教育专业学生应该掌握专业的幼儿体育知识和教学技能，而专业生源较为普通，缺乏基本的体育技能基础。如果学生入学后没有接受体育技能方面的学习，基础体育能力将普遍较弱。……