孙国芳

摘要：体验性音乐教学方法以学生对音乐的感受体验为主，通过激发学生对音乐的兴趣，感受和鉴赏音乐的美，情感体验等等方式培养学生的音乐审美情趣和对音乐的审美能力;实践性音乐教学方法以音乐教学的实践活动为主，通过在教师的指导下，学生亲身参与各种实践活动，形成与完善音乐技能和发展音乐表现能力的方法，教师要在教学过程中灵活变通，运用多种多样的形式来因材施教。

关键词：音乐教学方法;比较;运用

一、体验性音乐教学方法

以学生对音乐的感受体验为主，通过激发学生对音乐的兴趣，感受和鉴赏音乐的美，情感体验等等方式培养学生的音乐审美情趣和对音乐的审美能力。这类教学方法主要意在情感感受方面培养学生，让学生对音乐的本身产生兴趣，有兴趣便有学习的动力。

在体验类音乐教学方法中，教师往往会通过多种多样的媒介让学生可以更直观的感受和体验音乐的美感。比如在欣赏课中，教师会以对作品的欣赏活动为主，向学生展示音乐作品，并通过对音乐作品的聆听、联想、模仿、分析、比较等方式来激发和促成学生对音乐的兴趣，让学生可以自觉的学习音乐，对音乐产生浓厚的求知欲。教师会通过实际的音视频，向学生示范等方法，让学生获得感性知识，深化学习的内容，学生不仅仅可以通过音乐课堂上了解自己感兴趣的音乐作品和音乐知识，还可以利用课余时间，自己通过各种渠道来了解音乐、感受音乐。……