任晓灿

摘  要：高校体育教师的综合素质，是教师胜任大学体育教学工作的基础，它决定着高校体育教学发展，采取有目标、多途径的培训来提高高校体育教师的综合素质十分有必要。同时作为一名高校体育教师也应努力提高自身的综合素质，全面提高体育教学质量，为全民健身、社会的发展起到积极的作用。

关键词：体育课、高校、教师、综合素质

1.前言

高校体育教师是教师队伍中的一部分，在培养新世纪综合素质人才中担负着极为重要的角色，一支具有稳定性、高水平的高校体育教师队伍是非常重要的。

2.高校体育教师的教学现状

2.1教学手段

多媒体教学是教学的重要手段，是评价教学水平的重要标志，高校体育教师课程也不例外，但根据现状调查了解到，高校中存在体育理论课少，多媒体设备配置不够，极少应用到多媒体，另外有相当一部分体育教师认为没必要使用多媒体。

2.2教学心理

随着高校功能的多样化，高校体育教师不仅扮演知识的传授者，还要扮演领导者、裁判员、学生的知己和朋友等多重角色。同时，随着高校的扩招，教师的教学工作量不断增加，教学内容的重复率也增大，这种经常性地来自学生的压力和重复性的工作，常使教师有厌倦感，极易导致心理和情绪上的疲劳[1]。

2.3教学意识

承担公共体育教学和群体竞赛是公共体育教学部门所认为的职责，但校园体育文化建设方面并未重视，或者说因对其不能深刻理解而没能把握好建设角度。……