傅志锋

摘 要：案例教学法有利于启发学生思考、调动学生积极性、促进学生解决问题能力的提升，但是在中职电子商务教学存在重视程度不高、教学手段单一、教案缺乏系统性等问题，需要认真研究解决。本文有针对性的提出了相关对策。

关键词：中职;电子商务;案例教学法

案例教学法教学模式通过让学生们在案例的分析和讨论中迅速进入课堂教学主要内容。这样的教学模式能够让中职学生充分的利用好教学时间，激发学习兴趣，浓厚研讨氛围，能够较好的解决电子商务课课程内容多，课堂实践学习内容少的矛盾问题。

一、当前中职电子商务案例教学法教学现状及存在的主要问题

（一）学校对于电子商务案例教学法教学重视度不够

对部分学生进行问卷调查发现，从严格意义上讲，中职电子商务实践教学是中职电子商务教育中的重要组成部分，对于未来就业和后续发展具有良好的提升促进作用，同时中职电子商务案例教学法教学需要有相应的时间作基础。但调查中发现很多学校对中职电子商务案例教学法教学不够重视，对传统书本知识为主的教学理念还没有改变，对案例教学法教育投入的人力物力都不足。学校教师注重评精品课程和评职称，在加上很多学校对案例教学法实践教学缺乏考核，教师对案例教学法教学不够重视也就不足为奇了。对案例教学法实践环节学习内容涉及较少，少数学生对实践能力重视不够，这就在一定程度上对学生的学习也造成了不好的影响[1]。……