聂祥芬

摘  要：随着我国教育改革步伐的不断加快，高中化学教学工作迎来了全新的时代也具备了诸多有利条件。作为教师刚刚在日常教学工作中采取相关措施优化化学教学方法，切实提高学生的化学学习效率。而分层路径法便是可以帮助教师实现教学目的的手段之一。基于此，本人将对高中化学教学工作中的分层教学进行系统化论述从而提高每一位学生的化学学科素养。

关键词：高中化学;教育改革;分层教学;化学教师

一、分层路径概述

所谓分层路径就是指教师在教学过程中如何实施分层教学的具体方法。这一路径你有这几种比较典型的方式：依据学生的化学成绩确定分层、依据学生的化学学习基础确定分层或者依据学生对化学科目的学习兴趣进行分层等等都可以作为开展高中化学教学工作分层教学的常规路径。分层并不是教师的最终目的，划分学习分层后开展教学工作提高学生的学习成绩才是正式的最终要求。因此，在具体分层实践环节必须要保障分层路径的科学性，进而实现层次划分的合理性，这对教师接下来教学工作的开展是非常重要的。

二、分层路径在化学教学中的价值分析

高中化学教学工作中，教师为了实现科学使用分层路径就必须要对增长路径的应用价值进行详细了解。一般而言，分层路径在化学教学中的价值可以表现在以下几个方面：第一，分层路径在高中化学教学中的应用可以有效调节学生的学习方法，给予学生（特别是那些化学学习成绩较差的学生）足够的信心，从而教师也能实现高效完成化学教学工作。……