陈苗

摘  要：小学生处于学习的关键时期，也处于成长的重要时期，学习语文写作教学课程不仅能够增强文化学识，提高语文成绩，还能拓展精神世界，促进身心健康成长。由于，教师在语文写作教学中教学方式过于传统，导致小学生逐渐丧失了学习的兴趣，从而影响了小学生语文写作课程的学习进程。因此，教师可以利用，多媒体教学、丰富写作词汇;联系生活实际、积累写作素材;课外实践训练、提高写作能力的教学手段教导小学生。

关键词：小学语文;写作;教学

语文写作能力不仅是学生在学校需要学习的能力，还是学生在日常中需要运用的能力。小学生年龄较小，学习语文写作课程的时间较短，对语文写作课程文化知识还处于陌生的阶段，影响了写作能力的提升。教师在语文写作教学中缺乏教学手段，阻碍了小学生学习的进程。因此，教师在语文写作教学中可以利用科学的教学手段，促进小学生写作能力的发展，推动小学生学习的进程。

一、多媒体教学、丰富写作词汇

写作词汇是作文的基础，写作词汇的数量与质量关系着作文的成绩。语文写作词汇数量众多、种类繁多，小学生需要不断丰富写作词汇，才能有效的提高写作成绩。小学生丰富语文写作词汇，既可以增强文化修养，提高写作能力，还可以有效提升语文的学习成绩。多媒体教学的方式是较为实用的教学方式，可以在提高学生学习效率的同时，还能提升学生的学习兴趣。……