缪雪原

摘  要：随着教育部文件的出台，各中小学已经开始或即将开始将研学旅行纳入学校教育教学计划中。本文从初中地理学科的专业性和初中生的学情出发，以闽东海岛的地域特色为依托，设计了“竹江岛滩涂利用现状”为主题的单日短途地理研学课程方案，可为我国沿海地区的地理研學旅行活动提供参考。

关键词：初中地理;研学旅行;滩涂利用现状

在2016年教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确指出了“把研学旅行纳入学校教育教学计划”。^【1】“研学旅行”显然已经成为新时代我国学校教育和校外活动衔接的创新方式，它将研究性学习和旅行体验相结合，是一种综合实践育人的有效途径。作为地理教师，应该积极融入新型教育模式，将研学旅行作为地理教育的一个重要组成部分进行探索。设计研学旅行课程方案是地理教师开展地理研学旅行活动的核心技能。现基于闽东沿海地区的地域特色，依据福建省初中学校研学旅行的实际情况，设计了以“福建省霞浦县竹江岛滩涂利用现状”为主题的单日短途地理研学旅行活动课程方案，可为我国沿海地区的地理研学旅行活动提供参考。以下为本课程方案的主要内容：

1、课程名称：福建省霞浦县竹江岛滩涂利用现状研学旅行活动

2、实施对象：八年级学生。

从这个学段学生的知识储备情况来看，他们已经具备初步的区域认知能力，但对地理知识的接收更多停留在直观和感性的层面，综合思维能力不足。……