李竑

摘  要：良好的音乐教育有助于净化学生的心灵，给学生以美的感受，音乐教师要全面认识到该学科对于高中学生成长与发展的重要意义，有效提高重视程度，全面更新教学理念，积极优化教学手段，并会同音乐教师同行一起商讨音乐课堂高效教学的方法策略，让学生在音乐课堂聆听美好的歌声，接受美好的教育，全面提升其音乐综合素养。

关键词：高中;音乐;教学优化

音乐学科是一门以培养学生视听能力、鉴赏能力为主的学科，音乐教师在课堂教学中要充分结合音乐学科的这种特点，积极探索契合该特点的新教法和学法，有效提升教学准备、课堂教学、课后复习的效能，为学生较好的掌握音乐知识与技能打好基础。鉴于此，本文将从一下几个环节入手，就提升音乐课堂教学效率的策略进行分析和阐述，希望能和各位一线教师共同学习与借鉴。

一、正确对待音乐教学，重视学生美的享受

“主科”与“副科”之分，一直是教学过程中不可避免的问题，音乐确实从哪个角度看都排不上“主科”的位置，它虽然不在高考选择的行列，但是也并不代表它没有用处。新课程的改革一直在提倡实施素质教育，虽说在高中阶段对于非艺术生去提什么乐理知识有些不合时宜，但是音乐中包含的一些类似于欣赏、品味乃至于净化身心的因素确实应该得到重视。

说到重视又要怎样将这种观念传递给学生呢？首先作为音乐教师，自身就不能摆出一副无所谓的态度，如果教师都觉得无所谓，学生就更加会当做这是在浪费时间。……