蔡舒

摘要：美术学科是一门实践性很强的学科，他除了能够提高学生的艺术鉴赏能力之外，还能够很好的锻炼学生的动手操作能力，结合学生的教学个性特点进行美术创作，使得美术课堂成为了培养学生能力的有效地点，让学生从动手实践的角度认识美术，也让学生在美术学习中享受实践。

关键词：动手实践;小学;美术;催化剂

我国教育工作的开展，越来越重视学生的全面发展。小学美术教学可以提高学生动手能力，对于学生全面发展具有重要意义。但是，在实际教学工作开展中，由于各种因素的影响，小学美术教学中存在许多问题，严重影响了小学美术教学质量。因此，积极对小学美术教学中学生动手能力培养策略进行研究迫在眉睫。

一、培养学生动手操作兴趣

在小学美术的课堂教学过 程中，教师如果想要提高学生的动手操作能力，那么首先就需要让学生对于美术学科产生浓厚的学习兴趣，尤其是对动手操作产生兴趣，以此来点燃学生的学习热情和创作热情，让学生能够在动手实践的过程中享受美术学科的魅力和乐趣。想要实现这一步，那么教师就必须要设计具有趣味性的课堂内容，这是最基本的基础条件。例如，教师可以在美术教学的过程中采取剪纸的方式，融入学生个性化的元素，让学生发现剪纸艺术的多样性，从而充分调动学生各个感官，让学生用动手操作的形式，将脑海中勾勒出的图形创造出来，从而奠定他们动手能力培养的基础条件。……