蒋顺剑

摘要：在数学学习中，解决数学学习问题是学生所必备的能力之一。学生在数学学习中要从多方位入手，从不同的角度分析相关的问题。教師也要引导学生应用多样化的方法解决所遇到的数学问题。本文主要对小学数学解决问题方法多样化进行探究，旨在促进小学数学教学的改革与创新。

关键词：小学数学;问题解决;方法多样化

1 数学教师在解题方法教学方面的存在问题

当前我国的小学数学解决问题的教育方法中依然存在一定的问题，例如在小学数学课程中，教师在讲解题目时只给学生讲解标准答案，并没有鼓励学生或者关注学生的其他解决问题的方法。虽然有些教师讲解了多种解题方法，但是只是走一下课程做一下表面工作而已。教师这样做的大部分原因是觉得讲解多种解题方法太多麻烦，学生在真正的考试中只要记住一种正确的解题方法就可以得到分数。除此之外，教师为了节省课程的时间，减少学生的学习压力。但是这样很不利于学生的发散思维的成长，学生总是死记硬背，没有做到思考，也不善于发现问题。当遇到改变了的题目思维转不过弯也就不会写了。所以教师不能一味的追求时间和课堂效率，还要给学生展示多种解题方式，鼓励学生用多种方法解一道数学题，这样学生就能够形成发散的数学思维，在写数学题是就可以得到举一反三的学习效果，遇到新的问题时也能够比较从容的面对。……