邓佳杰

摘  要：小学生学习英语学科，由于语言的特殊性，学生对英语的学习兴趣不高，在具体的活动中需要教师巧妙根据学生的具体情况，去预设好教学各个环节，运用先进的教学理念与教学方法去组织学生的学习活动。现阶段，小学的英语绘本阅读教学各地研究，运用于課堂教学中，取得了一定的教学效果，大大提高了课堂教学的有效性。本文就小学英语学科的绘本阅读教学提出了一些思考的方向与实际操作的策略，其目的在于提高学生的英语阅读能力。

关键词：小学英语;绘本阅读;教法探究;高效课堂

英语课程标准对学生英语阅读提出了明确的目标，需要英语教师创设教学情境，有效激发学生学习英语知识的积极性，通过学习，全方位发展学生的创新思维，教师指导学生正确的英语阅读方法，有效提高学生的英语阅读效果。通过课题小学英语绘本阅读教学研究，并在自己的教学实践中反思，对于小学阶段的英语绘本阅读教学，非常适应小学生英语阅读教学，学生能够在愉快的氛围中，去学习，去思考，去提升阅读能力。

一、精选学生阅读英语绘本

在选择学生的英语绘本阅读文章要根据学生的兴趣与爱好，阅读能力情况以及学生的个性特征等特征，去选择绘本阅读文章，比如小学低段学生适宜于图画、中段学生喜欢童话，小学高段学生喜欢带有故事情节的文章，对于不同阶段的学生选择相应的阅读文章，以便符合学生的口味，更容易让学生走进文章情景中，获取信息，得到感悟。……