杨正梅

摘  要：随着新课改的发展和推进，当前我国小学教育教学工作的开展也发生了相应的变化。其中，教师对于作业内容和作业形式的设计体现出了更符合时代发展需求、更符合学生学习续期，以及更符合新课改教学需求的特征。在这一模式下，教师对学生设计的作业充满了多元性和自主性，且会结合学生的意见，利用细节反映全局的方法对其进行严密的设计和开发。旨在通过该方法有效地提高学生的数学学习水平，促进学生的数学综合素养。本文将结合“小学数学作业的有效设计”展开研究和探索，并且会综合当前小学六年级课堂教学以及作业设计对其进行相应的论述，希望能给广大教师带来一些参考和帮助。

关键词：小学数学;作业设计;方法应用

在当前的小学六年级数学作业的设计过程中，主要存在的问题有：教师对作业设计的价值观认同较为落后;作业设计的来源较为单一;作業设计的形式较为古板;对于作业完成的要求采用一刀切的行为;以及作业量非常大，导致学生的压力倍增。以上问题是当前小学六年级作业设计主要存在的问题，也是摆在教师和学生面前的一个难题。

一、体现作业的多元化价值

小学数学作为提升学生中和学习素养的基础课程，必须适应学生个人发展的需要，以便不同的学生可以将既定的数学知识发展作为激发个人学习兴趣的目标，进而使其能够养成一个良好的数学思考和学习习惯，为学生未来的数学知识学习做好准备，同时也能为学生将来的工作和生活打下一个良好的基础。……