漆家莉

摘  要：课堂提问是教学的重要构成部分，有效的课堂提问可以对学生进行有效的引导，促进学生有方向的进行思考，这对于学生思维的发展和学习能力的提升是非常关键的。而在如今，新课标提出了实现教学有效优化的要求，而相应的，教师在教学过程中就要能对教学点各个环节进行优化革新。在当前的课堂提问环节中，其时还存在着一些瑕疵，这使得提问的效果受到了影响。而为了实现教学的优化，教师就需要能对数学课堂提问的选择与应用进行研究。

关键词：小学数学;课堂提问;教学优化

课堂提问是数学教学中的重要组成，也是课堂教学中不可或缺的一部分，为了实现教学的有效开展，教师在开展课堂提问时，就需要能将课堂提问的各个环节都重视起来，采用合适的教学方法策略对其进行调整。一般来讲，教师的提问优化可以从问题内容的选择、问题的提问时机选择两个方向来来进行，这两点直接关系着提问的最终效果。而笔者在教学实际中发现，除了上述两点之外，问题的分层设计也是具有很强的现实意义的。由于学生发展程度的不均衡，若教师采用统一难度的问题进行提问，就会使得能力发展较弱的学生无法有效的回答教师的问题，影响其积极性。故教师也要能将这一点考虑起来。

一、结合教学实际，有效选择问题

为了实现有效课堂提问的开展，教师要能选择有效化的教学问题，而为了实现这一点，教师也就需要对教学的实际情况进行有效的研究。……