郑江鸿

摘 要：随着教育的发展，越来越多的教师看到了提高课堂教学质量的先进意义，开始立足自身教学，挖掘发现有效的教学措施。初中数学教师在教学中探索高效课堂的构建策略，是为了给学生营造一片宽松的环境，让学生能够发散思维，发挥自己的优势，完成数学知识的探索。

关键词：初中数学;教学;构建;高效课堂

初中数学教师要想构建高效课堂，可以利用发挥情景的作用，通过联系生活、设置问题、组织实践来使学生对数学知识的学习进入新的层次，提高学生的学习效率。

一、设置生活情景——加深学生对数学知识的学习印象

初中数学教师在教学中要想构建高效课堂，就要懂得为学生设置生活场景，让学生在生活中探索数学，进而加深学生对数学知识的学习印象。学生学习数学知识就像是汲取水分和养分一样，能够获得成长的力量，生活，就是学生开展数学知识积累的大本营，能够向学生展示数学的真面目。教师为学生设置生活场景，能够帮助学生点明生活与数学的关联，避免学生出现片面学习的现象。

在学习“画轴对称图形”时，笔者为了提高学生对图形的辨别能力，促使学生理解轴对称图形，让学生学会画轴对称图形，加强学生的动手培养，在教学中为学生准备了生活中常见的图形，组织学生进行观察和分析，找出图形的共同点，能够从中区分出轴对称图形。学生观察后，对图形进行了分析，找出了轴对称图形，了解了轴对称图形的特点。……