吴明辉

摘 要：独立思考作为小学阶段数学教学对学生培养的主要方向。在教学的过程中，传统的教学模式是以讲解课内的学习内容为主，通常是以灌输式的教学方式进行的，导致教学品质难以进一步提高。在新课改革中，要激发小学生的学习兴趣，积极引导学生主动参与到学习内容中并给予独立思考的空间，促进思考能力的提升。

关键词：小学数学教学 培养学生 独立思考能力

独立思考能力是一种从小就应该养成的思维习惯，并在小学数学教学和实践中结合具体的课程内容来帮助小学生展开思考，通过对数字之间的增减关系来给予小学生独立思考的空间。正确引导小学生对学习中的相关问题进行思考，多鼓励、表扬积极参与到独立思考学习中的学生，助其保持良好的思考习惯。

一、采用合理的方式来激发学生的学习兴趣

思考是思维的一种探索活动，是一个相对复杂的过程。小学生独立思考能力的培养，不仅需要学生掌握一定的数学基础知识，还要激发和培养学生对数学的学习兴趣，只有激发了学生对数学的浓厚兴趣，才能使学生具有思考的乐趣，充满继续学习的热情，并能充分投入到学习中去，才能使学生快乐的思考，具有主动性的思考[1]。因此，数学教师在教学过程中，要注重学生兴趣的培养，教学不能过于传统、死板，要应用好各种新颖的教学模式和教学手段，为学生创建一个生动有趣、有活力且具有趣味性的教学，从而培养学生对数学学习的兴趣。……