李莉萍

摘 要：语文既是一门基础课程，更是一门非常重要的课程。而语文教学的核心内容则是阅读，通过大量地阅读可以提高学生的理解能力，教学效率也能得到有效提升。如何引导学生进行有效阅读，培养小学生对语文阅读的兴趣，让他们喜欢上阅读、乐于阅读是本文分析的要点。

关键词：兴趣阅读 小学语文 教学思考

引言

小学阶段，语文教师要培养学生全面发展，提高综合素质和阅读能力，引导学生阅读课本以外的读物，将书中的知识与现实生活联系在一起，使学生的阅读兴趣得到有效激发，提高学生的知识水平。“条条大路通罗马”，阅读教学的方法也有很多种，语文教师要因材施教，根据学生的实际情况选择最佳的阅读教学方法，引导学生有效阅读，提高阅读能力。

一、兴趣在教学中的重要性

时代在发展，教育在进步，素质教育的深入发展，要求小学语文教师必须改变传统的教学观念、摒弃传统的阅读教学方法，重视阅读教学在小学语文教学中的重要地位，提高阅读教学的有效性。但是，小学生年龄小，认知能力薄弱，也缺乏生活阅历和知识累积，因此，语文教师在阅读教学时，要引导学生选择合适的课外读物，扩宽学生的阅读范围。大量课外的阅读能够提升学生的语言认知能力，积累更多的语文知识[1]。小学生的年龄虽小，但具有较强的可塑性，在阅读教学过程中，教师在培养学生对语文阅读兴趣的同时，还能培养他们自主学习的能力。……