朱玉琴 杨辉

摘 要：微课是现代化教学的主要应用手段，以针对性网络教学视频为主要载体，能够让学生们得到更为有针对性的教学，是以高效率和便捷为主要特点的教学手段。在小学语文教学中，低年级段开展的识字教学的教学效果将会对以后的语文教学产生直接的影响，对学生们的语文学习兴趣的培养也有重要的作用，因此高效率而且在教学效果上有所保障的教学手段能够让小学语文低段识字教学得到更好的发展。所以本文的主要探索方向就是微课如何在小学语文低段識字教学中得到更好的应用。

关键词：微课教学 小学语文 识字教学

引言

微课教学的应用虽然给现代教学带来了不少变化，但是普及度和家长们的接受度却并不理想。当前疫情虽然在很大程度上影响了国内的正常发展，但是从某个方面来说也促进了网络教学的发展，微课教学在这个特殊时期也应该抓住机会为推动全民教育做出贡献。

一、根据识字教学的教学体系安排内容

微课的教学模式是碎片化的教学，以类似于专题型教学的方式进行教学，然而识字教学的主要教学对象是低年级段的学生，即使是碎片化的教学也要根据识字教学的教学体系安排教学内容，就类似于散文的文体结构特点一样，是“形散而意不散”。因为这些学生们对于事物的认知受到年龄和阅历的限制，依然停留于事物的表面，他们需要形成自己对于识字教学的理解体系。……