梁小英

摘 要：小学教师在对学生进行音乐教学的过程中，应该培养学生的品德素养，才能促进学生进行全面的发展。在进行课堂教育的过程中，教师可以将德育教育融合到小学音乐教学的过程中，从而促进学生的心理健康发展，并且培养学生具备更高的道德情操。但是当前很多小学教师，在进行音乐课堂教学的过程中，并没有重视德育教育工作，也没有教這项工作与音乐教学进行了有机融合，降低了课堂教学的效果。本文就小学音乐教学与德育教育的有机融合进行相关的分析和研究。

关键词：小学音乐教学;德育教育;有机融合;分析研究

学校在进行人才培养的过程中，应该重视学生的特点，采用正确的教学方法，才能发挥积极的教育作用。我国现今处在社会发展的关键时期，需要更多的专业人才，因此对学校的人才培养模式提出了更高的要求。小学阶段的学生正处于成长的关键时期，教师在进行音乐课堂教学的过程中，必须重视德育教育工作的开展。才能将这项工作融入到教学环节中，让学生在进行音乐知识学习的过程中，感受到德育教育工作的益处，为其今后的发展奠定良好的基础，为我国培养更多的复合型专业人才[1]。

一、小学音乐教学与德育融合的重要性

在小学音乐教学过程中，通过让学生感受音乐学习的魅力，能够增强学生的学习能力，并且提高学生的音乐素养，而将音乐教学与德育教育相融合，则能够让学生在学习音乐的过程中增强自身的学习自信心，并且树立正确的世界观、人生观和价值观，从而在学习中成长与发展。……