摘 要：我国现今对音乐教育日益重视，各类歌唱比赛、表演层出不穷。尤其在合唱教学方面，更是成为了各个学校的发展重点，教师在组织合唱教学过程中，需要做到科学引导、兴趣调动，使学生们以真诚的态度对待合唱，爱唱、敢唱。本文从高中音乐合唱作为切入点，简要论述了笔者的几点拙见。

关键词：高中;音乐;合唱

音乐教学是学生素质教育的重要组成部分，现今我国各高中纷纷设立单独的演唱课，其中主要以合唱为教学主体。将其他演唱方式侧面融入到合唱之中，以此能够体现合唱在高中音乐教学中占据的重要位置。

根据笔者的教学经验可知，对于高中音乐教学来讲，由于学生的年龄层基本处于十六七岁，正是青春期、叛逆期的高发时期，男同学处于变声期不愿在音乐课上开口唱歌，女同学由于害羞内敛也对音乐课持有一种排斥心理，只敢小声哼唱。因此，为了应对这种情况，笔者想到了合唱这一教学途径，由于合唱是全体同学一同进行，不会产生独唱时的窘迫局面。学生能够在合唱的过程中树立自信心，做到敢唱、愛唱。那么要怎样才能够有效的开展高中合唱教学？笔者觉得应该做到以下几点：

一、以欣赏的眼光引发学生的歌唱兴趣

随着我国现今教育体制的改革，传统的教育方式已经不再被大众所接受，这种枯燥无味的教学手段难以调动起学生的学习兴趣，反而会打消其对于音乐课的积极性。作为一名高中音乐教师，想要有效的开展高中合唱教学，首先需要使学生能够敢于开口，并且能够和班级内的同学一起歌唱。……