游晓　刘烨

摘 要：在高校声乐教学中，重视对传统音乐文化进行挖掘与应用，不仅能够推动高校声乐教学内容的进一步丰富，而且也能够推动传统音乐文化鉴别工作、传承工作以及创新工作的发展，由此可见，将传统音乐文化渗透到高校声乐教学当中，对于推动传统音乐文化与高校声乐教学的协同发展具有重要意义。本文分析与阐述了高校声乐教学对传统音乐文化发展的推动作用，并对传统音乐文化在高校声乐教学中的渗透路径进行了研究与探讨。

关键词：传统音乐;高校;声乐教学;渗透路径

一、高校声乐教学对传统音乐文化发展的推动作用

传统音乐文化在高校声乐教育中的渗透，不仅是提升高校声乐教学文化内涵的有效路径，而且对于传统音乐文化发展也具有重要意义。具体而言，首先，传统音乐文化在高校声乐教学中的渗透，有利于推动传统音乐文化鉴别工作的开展。即高校需要在对传统音乐文化所具有的传承价值做出甄别的接触上，选择最具代表性、艺术价值、传承价值的传统音乐文化纳入高校声乐教学体系，换而言之，进入高校声乐教学体系的传统音乐文化，是最为基本和最为净化的部分;其次，传统音乐文化在高校声乐教学中的渗透，有利于推动传统音乐文化传承工作的开展。即高校不仅能够为传统音乐文化的传播提供良好的平台，而且也能够为传统音乐文化传承培养生力军。相对于传统音乐文化传承中“口口相授”的形式而言，依托高校开展传承的方式呈现出了更为系统的特征;最后，传统音乐文化在高校聲乐教学中的渗透，有利于推动传统音乐文化创新工作的开展。在传承传统音乐文化的基础上开展持续创新工作，对于提升传统音乐文化所具有的发展活力以及生命力具有重要意义，在高校开展传统音乐文化教育的过程中，不仅能够对相应理论进行普及，而且可以通过引导学生对传统音乐文化进行创新的形式，推动传统音乐文化的创新，从而为传统音乐文化持续发展提供良好保障。

二、传统音乐文化在高校声乐教学中的渗透路径

（一）提升教师传统音乐文化素养

在将传统音乐文化渗透到高校声乐教学过程当中的过程中，教师是挖掘传统音乐文化元素、实施传统音乐文化教学的主体，因此，高校声乐教师是否重视传统音乐文化教学以及是否具有较高的传统音乐文化教学水平，对传统音乐文化现在高校声乐教学中的渗透成效产生着至关重要的影响。由此可见，一方面，高校有必要强化教师开展传统音乐文化教学的意识，通过引导教师认识到传统音乐文化教学对高校音乐学科建设、学生全面发展以及传统音乐文化发展中的重要作用，促使教师能够重视开展传统音乐文化教学工作，从而为相关科研工作的开展以及教学实践的优化鉴定良好的基础;另一方面，高校有必要强化教师的传统音乐文化教学能力。这不仅要求高校能够做好教师培训工作、鼓励教师开展自主学习，而且有必要为教师与民间传统音乐文化从业者的沟通交流以及教师与教师之间的沟通交流创造良好的环境并提供多元化的平台，从而确保教师对传统音乐文化做出全面且深入的掌握，并推动教师教学经验的共享与持续丰富。

（二）开发校本传统音乐文化课程

在将传统音乐文化渗透到高校声乐教学过程当中的过程中，教师需要对教学内容进行深入的开发与巧妙的设计。具体而言，高校声乐教学中的传统音乐文化需要体现出侧重性，即在对全国范围内的传统音乐文化做出系统、全面介绍的基础上，教育工作者需要重视依托具有区域特色的传统音乐文化开展教学活动，在将这些内容作为样本的基础上，促使学生掌握对传统音乐文化进行鉴赏的能力，确保学生能够使用自身所掌握的知识达到举一反三的效果，进而为学生更为自主的了解传统音乐文化奠定良好基础。与此同时，校本传统音乐文化课程的开发，需要将高校声乐教学目标以及声乐教学内容进行充分的考虑，即纳入声乐教育体系中的传统音乐文化应当与高校声乐教学原本的教学目标以及教学内容体现出较高的契合性。另外，校本传统音乐文化课程开发工作的开展，要求高校能够引导民间传统音乐从业者进行深度参与，特别是需要引动这些专业人士对校本传统音乐文化课程所具有的文化传承价值及其内容设置的合理性等进行评估，从而推动传统音乐文化教学得以科学化发展。

（三）推动声乐教学方法的多元化发展

在将传统音乐文化渗透到高校声乐教学过程当中的过程中，教育工作者能够为学生所呈现的传统音乐文化知识具有有限性，为此，教育工作者需要以拓展学生传统音乐文化视野、提升学生传统音乐文化素养为出发点，重视依托多元化的教学方法，引导学生围绕传统音乐文化开展自主学习，从而更为有效的推动传统音乐文化与高校声乐教学的紧密融合。如由于高校学生生源广泛，因此，教育工作者可以要求学生对各地具有特色的传统音乐文化开展调研，从而为传统音乐文化教学内容的积累以及学生对当地传统音乐文化了解程度的提升提供良好保障。与此同时，教师也可以要求在课堂教学中使用小组自主探究教学法开展教学活动，促使学生通过合作探究的方式了解传统音乐文化，在此过程中，教师则主要需要做好监督与引导工作，从而确保学生对传统音乐文化所开展的探究与学习保持正确的方向。

结  语

综上所述，传统音乐文化在高校声乐教学中的渗透，对于提升学生声乐素养、推动传统音乐文化发展具有重要意义，为此，高校有必要重视探索传统音乐文化在高校声乐教学中的渗透路径，从而为二者深度结合提供良好保障。

参考文献

[1] 刘丽珺.论传统音乐在高职音乐教育中的传承对策[J].戏剧之家，2019，（30）.

[2] 康雅秋.论传统音乐文化在高校声乐教学中的渗透[J].艺术品鉴，2019，（10）.

作者简介：游晓（1981-），女，河北石家庄人，研究生学历，河北传媒学院讲师，主要研究方向：音乐学。刘烨（1987-），女，河北石家庄人，大学学历，河北传媒学院讲师，主要研究方向：音乐学。