朱善巍

摘  要：小学体育教育，在基础教育中扮演着重要的角色，是基础教育开展的重要学科之一。体育教育不仅能够锻炼身体增强体质，还能培养學生不畏艰难顽强拼搏的生活品质。然而，当前在大多数农村偏远地区，体育教育始终得不到应有的重视。认为体育课是“副科”，只要语文、数学、英语学好就行了，这种重视智育而轻视体育的现象严重受到应试教育体制的影响。因此，培养体育兴趣，提高体育地位成为当前基础教育中急需重视的一个问题。

关键词：农村;小学体育;现状;问题;措施

引言：

当前在大多数农村偏远地区，体育教育始终得不到应有的重视。本文主要分析了农村小学体育课的开展现状，通过分析提出如何改善农村小学体育课的建议。

一、农村小学体育课的开展现状

1.体育设施不完善，课程较少

大多数农村学校受到资金限制，缺乏专业的体育设施，体育器材也非常不完善，即使有的学校配备了体育器材，也很难真正充分的使用，主要还是用来应付上级的各项检查，没有充分的利用起来。

2.缺乏专业体育教师，体育教师专业水平不高

许多小学没有专业的体育教师。都是由主科教师兼任，因为缺少体育专业知识，很多老师直接把体育课当做语文、数学课来上。有的教师让学生在操场自由活动，甚至上自习，让学生自己做作业。

3.社会对体育教育的忽视

在农村社会环境中，人们评价一个学校的好坏标准，就是这个学校能考多少优等生，升学率高不高。……