甘延

摘要：一个优秀的老师不可能每天都做同样的事情，训练同样的学生。教师应不断提高教学效果。本文将对初中思想政治课教学进行简单的探索和反思，以期为提高教师的教学水平提供一些教学策略。

关键词：农村初中;思想道德;教学方法;教学反思

引言

政治学是初中生学习的一门重要学科。它有助于他们树立正确的价值观，提高他们的科学素养。在教学中，教师应制定有效的教学目标，为学生搭建有效的教学阶梯，拓宽视野，提高认识。如何让农村思想道德教学更具有艺术性、有效性，分析如下：

一、构建有效的教学阶梯

学生的学习就像爬山。教师是铺路者。根据不同的知识储备，教师选择的步骤自然不同。然而，许多教师在教学中缺乏对学生现有知识的准确认识，无论学生的知识储备和认知能力如何，都是直接授课。因此，学生对教师教学的吸收是有限的，教师解释的问题也是混乱的。在教学中，教师首先要全面了解学生的整体情况和知识储备，沿着学生的思维逻辑和认知建立学习步骤，充分挖掘学生原有的知识和实践经验。比如，教师在国家基本政策中解释计划生育时，可以先让学生了解现行的二孩政策，因为它更适合学生对现实生活的认知，然后再按计划解释计划生育。了解学生的原始知识和生活经验，有助于教师实施连锁教学模式，提高教学效率。当然，不同的学生接受知识的能力不同。有的学生知识面广，基础好，有的学生缺乏基本的认知知识。……