田欣

摘要：核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。未成年人是祖国的未来和希望，近年来从党中央到地方上下，对未成年人的思想道德教育和核心素养培育都比较重视。文章以此为背景，对基于核心素养的未成年人思想道德教育做出了初步的探讨和分析。

关键词：核心素养;未成年人;思想道德教育

近年来随着新课程的逐步推广和实施，大力发展素质教育已经成为义务教育阶段教育工作者的共识，素质教育背景下加强未成年人的核心素养培育，对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质等都具有深远意义。在核心素养培育基础上加强和改进未成年人思想道德建设工作，不仅是人与人关系、人与社会关系、人与自然关系的教育，同时也是教会学生如何爱社会、爱国家，更是培养学生必备学习技能与道德品质的教育。教育家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。加强和国家未成年人思想道德建设工作，是学校核心素养的重中之重，义务教育阶段应始终坚持把未成年人思想道德建设工作纳入学校发展长远规划之中，并采取多种渠道，加强和改进未成年人思想道德建设工作，巩固并扩大未成年人思想道德建设工作成果，凸显核心素养。

一、核心素养下未成年人思想道德教育的价值所在

加强和改进未成年人思想道德建，事关国家前途与民族命运，事关百姓福祉与家庭和谐，事关学生成长与未来发展。……