江妙冰

摘 要：在素质教育的背景下，要想实现学生的全面发展，完全依靠教师是不行的，还需要家长的支持和积极配合。在家校合作的过程中，班主任要是实现与学生家长的良好沟通，驱动学生发展。在本文中，本人将结合自身的班级管理经验为切入点，从丰富沟通内容和沟通形式这两方面入手，就如何实现班主任与学生家长之间的有效沟通进行详细说明。

关键词：小学;班主任;家长;沟通;对策

众所周知，班主任是班级管理活动的组织者，是与学生家长进行沟通的主力军。随着新课改的不断推进，家校合作正在成为驱动学生有效发展的方式之一。有效的家校合作离不开班主任与家长之间的积极沟通。在传统的小学班级管理活动实施过程中，面对小升初这一紧急情况，大部分班主任往往采取开家长会的方式就学生的学习成绩与家长进行沟通。如此单一的沟通方式和沟通内容，导致学生家长和班主任无法建立对学生的全面了解，影响了学生的全面发展。为了解决当前班主任和家长之间存在的沟通低效甚至无效的问题，我在实施班级管理活动的时候，尝试丰富沟通内容和沟通方式。

一、丰富沟通内容，拓展沟通广度

1.关注学生的全面发展

在传统的家校合作实施过程中，班主任与家长往往就学生的学习成绩进行沟通。因为学生们在家庭因素、自身因素等影响下，存在着较为明显的个性差异，但就学习成绩进行沟通，无形中会影响学生们其他方面的发展。……