何永珍

摘 要：阅读教学在初中语文教学中占了很大的一部分。群文阅读作为一种全新的阅读教学方式，它对于教师的教学提出了新的要求，它要求教师要做好方法指引，让学生拓展阅读的眼界，提升他们概括知识的能力，提升阅读效率和养成良好的阅读习惯，从而提升他们的人文情怀和语文阅读素养，为终身学习打下扎实的基础。本文主要探讨初中语文群文阅读教学的策略和技巧，希望可以给一线教师带来一些启示。

关键词：初中语文;群文阅读;教学策略

引言：

群文阅读有利于提升学生的认知水平和语文阅读素养，提升他们的阅读效率，拓展阅读视野，它不需要对阅读文章进行深入挖掘，它主要是通过选择与课文相似的文章对课文内容进行拓展、延伸。在实际教学过程中，教师要注重培养学生的自主阅读能力，让学生通过大量的阅读来拓展自身的阅读面，提升自身的阅读速度。在群文阅读的教学设计与实践过程中，需要特别注意以下几点：

一、围绕一个主题集合多篇文章，保证群文阅读的有效实施

在具体的教学实践中，可以根据初中语文教材的主题划分，也可以根据文章所包含的共同思想、某个作者的多部作品、文章的共同表现手法以及共同的写作手法等角度来选择主题，然后再以该角度划分选择相似的阅读文章。

比如，在部编版教材中的课文《我的母亲》中，该文章的主题是母性光辉，赞扬母亲的伟大，便……