刘莉

摘  要：随着时代的发展与变迁，当代教育越来越重视对学生审美能力和艺术欣赏能力的提高。高中美术教育教学活动的高质量展开，不仅能够陶冶学生的情操，而且能够在此基础上帮助他们树立正确的价值观念，有助于他们的综合素质的提高和发展。鉴于此，本文理论联系实际，从多方面着手，简单分析了高中美术教学中常见的问题之后，给出了相应的优化策略，旨在提高高中美术课堂教学效果，促进其应有价值的充分实现，帮助学生收获更好的美术学习效果，实现更好的成长。

关键词：高中美术;有效教学;问题探究;优化策略

在素质教育的背景下，传统的教学理念、教学方式存在一定的滞后和不适应性，因此，高中美术教学要改变策略和理念，在教学中再不能把学生当匠人，只给他们传授绘画的技巧，忽视了美术教学审美能力和情感的渗透，以及对美术理论知识的学习和理解。而是在展开教育教学活动时，能够优化课堂，精心设计，把理论和实践结合起来，让学生由表入里，由浅入深地掌握美术理论知识和绘画技巧，从而在长期不断的训练和培育中，实现更多元的成长和发展进步，收获更好的美术学习效果。

一、高中美术教学中的问题分析

通过相关的调查研究发现，现阶段高中美术教学中存在的问题，主要体现在以下几个方面：

第一，学生缺乏学习的主动性，认为高中阶段时间紧、任务重，美术作为一门副科，高考不考，所以，学习并不上心，经常在美术课上写其他的作业，心不在焉，根本不能理解美术的内涵和美术学习的价值所在。……