李正浩

摘要：随着科技的发展，关于化学的研究也越来越深，很多人也都能了解到我们身边的化学。对于初中生来说化学对于他们来说是一个全新的东西，化学也是一门自然科学，它来源于生活。初中的化学教学，要培养学生的兴趣，首先让他们喜欢上化学。其次，就是培养学生的做实验能力，研究和学习化学必然会有化学实验的教学，而且在我们身边有一些随处可见的化学实验，比如鸡蛋壳泡到食醋中为什么会起泡，小苏打遇到食醋也会有气泡，这两者的气泡有区别吗？这都是我们所要探讨的问题，而这些问题可以通过一个个微实验展示在同学面前，然后让他们明白这其中的道理，从而激发出他们对化学的兴趣。通过微实验的一些严谨步骤和注意事项来培养学生们的细心和耐心，从而培养学生们的良好习惯。

关键词：微实验;初中化学;培养学生行为;实践

化学是学生们探索世界的一个重要工具，通过这个工具学生可以接触到一个全新的领域，从而更加了解这个世界。然而想要了解清楚它，还学要化学实验这个钥匙，通过实验会让学生更加了解其中的原理，而且化学的严谨态度和一丝不苟的精神能够培养他们良好的行为习惯。通过化学的微实验来让学生对化学产生兴趣，从而规范他们的行为习惯，对他们产生一种潜移默化的影响。

一、加强学生对化学实验安全意识的培养

（一）通过微实验来规范学生

对于刚接触化学的初中生来说，化学对于他们来说是一样全新的领域，这也是他们对化学产生兴趣的一个原因，这也会激发起学生们的好奇心，对化学器材和化学药品可能想要去尝试。……