李红

【摘要】优秀的传统文化是青少年生命成长的沃土，熏陶着每个学生的生命底色。语文教师要对教科书中的传统文化怀有一颗敬畏之心，不仅要让学生学习传统文化的知识，更要将其落实在自己的行动中，融入自己的生活里，接受优秀传统文化的熏陶，用精准施教，在学生的心田中根植传统文化的基因。本文提出要精准解读教材，在凸显课程本质中精细施教;把握实践认知，在聚焦审美特质中精准施教;丰富认知渠道，在融合现代技术中精准施教;搭建实践平台，在推动知行合一中精准施教。

【关键词】解读教材   传统文化   精准施教

中国具有五千年悠久灿烂的文明史，大量传统文化的经典，成为中华儿女成长的不竭动力。童年是学生生命成长和价值观形成的重要阶段，与统编版语文教材的编写理念相契合，教材中选入了大量适合小学生阅读的传统文化资源，将其分散在不同年级、不同单元、不同课文之中，给学生阅读、了解和传承传统文化提供了素材，并用最适切的传统文化资源浸润学生的生命底色。

一、精准解读教材，在凸显课程本质中精细施教

传统文化进入教材，几乎已经成为教科书编著的重要原则，这并不是统编版语文教材的创举，但过往没有哪一套教材将传统文化的比重放到如此之大，凸显了传统文化的重要性。因此，教师需要深入研读教材，把握统编版语文教材传统文化编写的特点和编者用意，精准解读传统文化承载的价值意图，理清传统文化的教学目标，为精细教学明确方向。……