探究以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性
2020-10-21马晓艳
科学导报·学术 2020年9期
马晓艳
摘 要:在初中物理学习中,物理知识不同于其他学科知识,物理知识具有较多的抽象性,教师可以将生活知识与教学相结合,运用生活化教学方法培养学生的生活观,构建完整的物理体系,养成良好的学习习惯,针对生活化初中物理教学有效性进行探究和探讨,提供高效的教学策略。
关键词:初中物理;生活化;物理教学
中学物理知识的学习过程是建立在实验的基础上的,学生通过实验可以感受到学习物理的乐趣,充分激发了课堂学习的积极性,学生也可以提高在实验中发现问题和解决问题的能力,学生的物理素养也得到了提高[1]。在物理教学中结合物理教学中的生活内容进行教学,使学生在理解抽象物理知识的同时,也提高了学生在生活中的应用能力。
一、导入环节生活化,吸引学生的注意力
在课堂教学中,教师可以通过课前导入生活化教学内容,吸引学生的注意力。在传统教学中,教师的教学方式单一,课堂学习气氛枯燥乏味,不利于激发学生的学习兴趣,学生的学习效率没有得到很大提高。导入环节生活化能够充分调动学生的学习热情,学生在学习中主动探索相关知识内容,有趣的生活化导入,能够培养学生的探索意识,提高学生的学习效率。
二、生活化初中物理教学,能够激发学生的学习兴趣
生活化初中物理教学就是将物理知识与生活内容进行融合教学,学生在学习中能够从生活中感受物理……
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