任芳

摘 要：在时代和社会不断发展进步的背景下，教育教学领域也需要做出适应性的改革和转变以满足新时代社会的新要求，由此而催生了新一轮的基础教育课程改革。面临这种教育教学形势，初中数学课堂教学要跳出应试教育的误区，实现教学观念、方法和策略的创新，构建全新的课堂教学体系。所以，本文将基于现实教学经验，结合现代教育教学理论，从给足学生学习空间、融合现实生活元素和运用现代技术手段三个维度出发，系统地分析新课程下初中数学课堂教学的具体方法和有效策略。

关键词：新课程;初中数学;课堂教学;策略

新课程改革中强调并明确指出，教师要转变落后的教学行为和方式，改变过去课程知识教学的倾向，关注学生情感体验的优化和学习兴趣的激发，让学生从被动学习转向主动学习，全面提升教学的有效性从而促进学生知识、能力的同步发展和提升。然而，现阶段有部分的初中数学教师对新课程的认识程度不足，仍运用灌输式的教学方法，陷入到了“形式主义”改革的误区当中，从而难以实现既定的教学目标。针对这种情况，初中数学教师需要跟随改革发展的基本趋势，直面教学中的问题和不足，结合数学学科特性和学生身心特点来推进课堂教学方法的创新，从而实现整个数学课堂的转型和升级。

一、给足学生学习空间，营造宽松课堂氛围

學生是学习的主人，只有让学生有充足的独立思考、自主学习和探究的空间，才能够彰显学生的主体意识、发挥学生的学习潜能。……