黄晖

摘 要：化学是一门比较重要的课程，教学活动的开展，需要教师设计科学的教学目标，这样才能保证教学活动的有效开展。随着新课程改革的不断推行，对于化学教学目标提出了新的要求，教师要紧跟教育发展的步伐，并设计出更加精良的教学设计中来。

关键词：新课程;初中化学;教学目标

本文主要分析教学目标的概述以及教学目标的构成，还有化学教学目标的设计，以及其在课堂中的开展过程，并对具体的教学目标作出适当地评价。在课下的时候，教师还要进行反思，更新自己的教学方式与教学理念，以不断提升化学教学效率。

一、教学目标的概述

1.教学目标的定义

教学目标，即开展教学活动之后取得的教学结果，教学目标主要包含：教学活动与教学结果。所以，教师要将教学目标与课程目标分开，并结合教学内容，制定具体的教学目标。

2.教学目标的构成

教学目标主要包括方法与过程、技能与知识、价值观与情感态度。在设计教学目标的时候，教师要结合教学内容以及其传达的主要精神与情感，制定相关的教学目标，以促进学生在学习知识的同时，培养正确的价值观与情感态度。

二、新课程标准下的初中化学教学

以“溶液的酸碱性”这一内容为例，阐述教学目标的制定，以及在教学过程中，如何具体的完成教学目标。

1.教学目标

知识与能力：认识溶液的酸碱性，学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性。

过程与方法：通过对比实验等科学探究，提高学生实验基本操作、观察、对比、整理和表达的能力。……