保继佗

摘 要：美术是一门能够陶冶情操，提升学生对“美”的体会的一门学科。在中等职业学效中，对于提升学生的艺术素养，具有这重要的作用。鉴于此，本文笔者就根据自身的教育教学经验，从以下三点，对中等职业学校的有效美术教学策略进行探究。

关键词：中职;美术;有效教学

美术是一门和生活联系比较紧密的学科，很多生活画面、生活场景都是美术直接研究的对象。同时，美术教学能引导学生有效的将课堂的学习和日常的生活进行联系，让学生在生活中发现美、欣赏美、借鉴美、创造美，不断的加深学生对美术知识内容的理解和学习，有效的提升中职学生的情感体验，为学生审美能力的培养和提升创造良好的前提条件。本文将就在中职美术教育中的创新教学形式，希望可以为美术教师的教学提供一些有益的思路。

一、加强研究学习，提升学生鉴赏水平

中职阶段的学生思维能力一定有了一定的发展，完全具备自主学习的能力，也可以进行深度学习和专题学习。传统的填鸭式课堂教学模式已经不适应新形势的发展，会限制学生的思维，学生只会机械地背诵和记忆美术知识，而不是真正地去分析和鉴赏美术作品，也不能建构美的模型，这对人才的培养极为不利。因此，教师应该转变教学理念，在教学中更多站在学生的角度，考虑他们的真实需要，给予学生学习自主权，加强研究性的学习，提升学生的鉴赏水平。

例如，在教学“中外建筑艺术”相关内容时，为了提升学生的自主学习能力，促进学生对中外建筑艺术的深入了解，笔者采取了问题导向的教学方式，给学生布置了几个探究性的问题：（1）中外建筑艺术的代表作品分别有哪些？……