黄可熙

摘要：小学语文属于基础教育中比较重要的学科之一。小学阶段更是培养学生智力、能力、形成高尚道德品质的黄金时期。所以在此阶段学好语文非常的重要，教师以及学校也需要重视小学语文教学的质量。尤其是农村小学，虽然农村小学的经济条件、师资团队、教学设备等不如城市小学，但小学教师不能就此放弃，而要根据学生的实际学习情况，转变语文教学的方式，提高小学语文教学的质量和学生的语文素质。

关键词：农村小学;语文教学;方式转变

如今已是信息盛行的新时代，人们在依赖信息技术的同时，却慢慢忽视小学语文教学，将主要精力和时间全都放在了娱乐等方面。但小学语文是基础教育的主要学科之一，它不仅能够帮助学生形成良好的文化素养，还继承着中华民族上下五千年的文化底蕴，其重要性不言而喻。

一、农村小学语文教学存在的问题

在素质教育的推动下，大多数农村语文教师并未改变应试教育的教学方式，从而导致整个语文课堂压抑、严肃，学生的语文学习积极性也不高，学习效率不佳。

首先，语文教师的教学方式过于单一、死板。小学语文是一门比较基础的学科，但语文教师所采取的方式都是说教的形式，教师只知道一味的传授知识，也不管学生是否能听懂，使得课堂氛围不高，无法调动学生的学习积极性。这种单一、死板的教学方式，不仅让学生无法感受到语文学习的快乐，还会让学生逐渐丧失学习兴趣。……