姬晓旭

摘要：小学生学习的课程中，体育学科是很让他们感兴趣的，尽管如此，体育教学中仍需要应用游戏，因为体育游戏既可以增加学生的学习兴趣，又能利于运动项目的开展。本文作者从运用乡土游戏、选择有关体育的游戏项目、多样化游戏组合等方面，对小学体育教学中如何有效应用游戏展开论述。

关键词：小学生;体育教学;游戏应用;策略研究

体育是小学阶段重要的课程之一，不仅有利于培养学生体育技能，而且有利于促进学生身心健康。传统的小学体育教学中，由于教学方法过于单调，再加上训练强度较高，很容易导致学生对体育学习不感兴趣。而将体育游戏引入小学体育课堂教学，可以调动学生的主动性和积极性，提升小学体育教学的有效性。

一、乡土游戏与体育运动结合起来

1.挖掘乡土游戏中的体育元素。对于很多优秀的民间乡土游戏来说，其主要表现形式为形体活动，属于外在文化的一种。此类乡土文化对于技巧性的要求非常高，而且通常还会伴有歌舞等进而构成了具有地方特色的民族文化，备受群众喜爱。而且很多民族也都具有自身独特的生活和生产方式。因此，教师在开展小学体育教学时，需要对当地的民族文化进行深入研究，并以乡土游戏所具有的娱乐和健身以及教育等方面的作用为导向，充分挖掘和整理当地的乡土游戏，进而丰富体育教学的内容。在开展小学体育教学时，教师要想对学生的反应能力和团队意识进行培养。……