潘柳芳

摘 要： 语文是小学教育中不可或缺的一门教学科目，其主要包括两方面的内容，一方面是语言知识，另一方面是文学知识。本质上来看，小学语文教学可以培养学生交流沟通的能力，有助于提升学生的人文精神，可以帮助学生更好的了解世界和认识世界，对学生的未来发展有很大帮助。

关键词： 小学语文教学;创造性思维;策略分析

【中图分类号】G623     【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）07-0262-01

引言：近年来，我国教育事业在不断发展和进步，教师的教学水平也在不断提升。但在教育改革的过程中，仍旧会存在一些问题。从小学语文教学的教学来看，许多教师虽然认识到了培养学生各项能力的重要性，但忽略了培养学生的创造性思维，对新教学观念和教学方法的应用也不够灵活，造成课堂教学效率不高。本文主要就小学语文教学中培养学生创造性思维的对策进行了相关的阐述和分析。

1 小学语文教学中存在的问题

1.1 教学形式单一。现如今，越来越多的教师认识到教学活动的重要性。虽然在课堂中开展了丰富的教学活动，但形式单一或浮于表面，并没有充分发挥教学活动或现代教学设备的作用。例如，在组织学生进行小组讨论时，依旧是教师主导，学生缺少主动思考的意识和能力，虽然通过讨论提升了课堂的活跃性，但教师没有做好引导工作，不仅浪费时间，还影响课堂纪律。

1.2 学生不积极。现如今，我国大力推行新课改，许多教师都已经改变了传统的教学观念，并进行了相应的教学创新。……