陈柳清

摘 要：班主任是学校管理的实施者，是学生学习和生活的引导者。为了做好班主任工作，构建积极向上的和谐班集体，本文主要从热爱本职工作和自己的学生、落实以生为本的管理理念、加强与家长的沟通三方面入手，简要分析小学班主任的班级管理工作策略。

关键词：小学;班主任;班级管理;以生为本;家长;沟通

一直以来，班主任都是班级工作的主要组织者和管理者。而且小学时期是学生们成长的重要时期，所以，小学班主任相对于其他阶段的班主任来说，在班级管理上需要付出得更多、承担得更多。这样才能做好小学生们人生路上的领航人，为学生们在将来更好的成长奠定基础。对此，本文立足实际班级管理经验，对如何做好小学班级的管理工作进行如下简要分析，供各位同仁参考、交流。

一、热爱工作和自己的学生

做好班级管理工作不仅是我们作为小学班主任的职责所在，更是我们义不容辞的职业担当。所以，我们不仅要爱岗敬业，完成自己的本职工作，还要热爱自己的学生。让学生们能够把自己当成除了家长之外，在学习和生活中更亲近而且更值得信任的人，进而使小学生们接受和遵从班主任的日常管理，更好地助力学生们的健康成长。

以我自身的班主任管理为例，我经常会在课间休息的时候去班里转一转，看一看学生们在课间的真实状态，了解学生们的喜好等。而且，我还会经常跟各科老师交流，了解学生们在其他课上的上课状态等。……