齐爽 刘金爽

摘 要：新课改提出核心素养这一理念，这也变成数学教育的一个主要目标，教师在小学数学教学中需要加强对学生的核心素养进行培养，这就需要教师先明确小学核心素养的构成要素，本文就分析了小学数学核心素养的构成要素，为教师在教学中的培养奠定基础，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学 核心素养 构成要素

当前强调核心素养，小学数学教师就应该先清楚核心素养的核心，全面认识核心素养的内涵，进而在教学中可以清楚方向，勇敢的进行改革，积极的创新，更好地培养学生，促进学生的全面发展，提升小学数学教学的质量。

一、小学数学核心素养的基本特征

1.综合性

在小学数学教学中加强核心素养的培养，可以提升学生的数学综合能力，让学生更好地掌握理论知识，提升他们的数学能力，为学生打下坚固的基础，所以，从这就能够看到小學数学核心素养的综合性特征。教师要结合数学教学的需求情况，采取多元化的方法进行教学，有效的培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。

2.实践性

小学数学核心素养在教学中的运用，能够促进教学质量的提升，数学学科对学生的问题解决能力具有一定的要求，数学中学习的所有内容都是要让学生能够运用学习到的知识解决问题。数学核心素养在教学中的落实，可以帮助学生打下坚固的基础，让他们学会学习方法，对他们的实际问题解决能力进行锻炼和提升，这样学生在数学学习中遇到问题以及困难时，就可以运用掌握的知识和能力进行解决，这就可以体现出小学核心素养的实践性特征。……