张兵

摘 要：思维导图在小学语文阅读教学中是一种科学教学方法，不仅可以激发学生的阅读兴趣、促进学生的思维发展，还可以使阅读教学内容更加清晰。因此，本文介绍了思维导图在小学语文阅读教学中的作用，并对基于思维导图的小学语文阅读教学策略进行了简单的探讨。

关键词：小学语文 阅读教学 思维导图 策略

小学语文新课改的基本理念在于提高学生的语文素养，要求教师必须以培养小学生的的想象、思维、创造能力为主开展探究性学习，实现新课标的理念。统编版教材在该理念的基础上，对小学生的语文学习重点和学习难度进行了科学的调整，对阅读栏目进行了创新，让学生在课堂学习与生活实践中都能体会到语文阅读的乐趣。在统编版教材中合理的运用思维导图，可以充分激发小学生的阅读兴趣，帮助学生理解与记忆，并更快的掌握阅读内容。另外，思维导图可以让小学语文教师更加科学的整合阅读教学资源，使阅读教学更加具有科学性，从而提高小学生的整体阅读水平。

一、思维导图在小学语文阅读教学中的作用

1.提高阅读学习效率

教师在语文阅读教学中合理的运用思维导图，可以培养小学生的阅读思维，使小学生的思维更加的清晰，提高小学生的阅读能力。以思维导图为载体，学生能够在阅读过程中整合零散的知识点，使语文知识系统更加完善。小学生依据思维导图来进行阅读笔记的记录，可以将重点知识明显的显示出来，提高阅读效率，并实现新旧知识的整合。……