乔磊

【内容摘要】新课程标准提出，在课堂教学中，教师应该全面培养学生的自主学习、合作学习、探究学习能力，以此促进学生的综合发展。在初中数学课堂教学中，通过小组合作教学法的应用，可以显著提高学生的合作探究能力，能提高学生的课堂参与度，有助于学生数学学习质量提升，因此，在实践教学中，初中数学教师应该结合学生发展需求，合理的应用小组合作教学方法。

【关键词】小组合作 初中数学 应用

前言

小组合作学习是一种建立在探究式教学基础上的教学手段，其以小组为单位，通过小组合作探究，让学生实现知识探索、构建。在初中数学课堂教学中，通过小组合作教学法的实施，能显著提高学生的学习欲望，同时能促进课堂教学改革，具有良好的实施价值。

一、小组合作教学法在初中数学教学中的应用价值

在初中数学教学中，实施小组合作教学法具有诸多优势，其主要表现在：（1）小组合作可以促进学生表达能力的提高，良好的表达能力是学生综合发展的必要技能，特别在初中这个特殊的时期，教师组织学生开展小组合作，能让学生更好的表达自身想法、观点，同时还可以让学生学会倾听，强化了学生实际表达能力。（2）强化学生合作交流，在小组合作中，学生为了更好的完成自己组的合作探究任务，需要充分与其他学生进行沟通交流，学生会在交流中充分理解数学知识，提高了学生数学学习效果。（3）激发学生学习欲望，在传统的数学课堂上，教师是以自身为主体，对学生进行灌输式讲解，整个课堂氛围十分沉闷，造成了学生的学习积极性不高。……