万慧

摘 要 随着社会的进步，人们对艺术的追求逐渐提高，培养人们的艺术细胞和艺术素养越来越被重视。音乐作为艺术中一个重要组成部分，音乐课程的教学逐渐被学校重视。如何在音乐课程中培育学生的音乐素养、激发学生的艺术细胞，成为了教师需重视的教学目标。

关键词 音乐游戏;小学音乐;策略

音乐游戏指在音乐的教学课堂上，运用音乐主题相关的游戏进行教学。小学阶段的音乐教学是培育学生音乐素养和艺术细胞的重要目标。因此，在课堂中采用音乐游戏的教学方法越来越被重视。本文以小学音乐课堂为角度，思考用音乐游戏进行音乐教学的策略。

一、结合生活情节，加深音乐体会

小学音乐歌曲常常和生活有着密切联系，音乐教师在开展音乐游戏教学时，应充分发觉音乐和生活的联系，利用音乐和生活的联系，结合生活情节设置音乐游戏。通过音乐游戏结合生活情节的策略，让小学生在开展游戏的同时，体会音乐的意义和美好，热爱音乐，加快音乐教学的效率。

例如，教师在教授人教版小学音乐《踢毽子》时，可以结合生活中的现象设置游戏进行教学。教师可以在课堂上让学生想象生活中的《踢毽子》情景，思考和文中《踢毽子》的描述的联系。之后带来小学生举行《踢毽子》游戏，让学生在生活中真实经历的踢毽子游戏中，感受歌曲的意思。

二、开展音乐表演，加深音乐感悟性

音乐的世界丰富多彩，一首简单的歌曲时常包含着丰富的故事和道理。……