付光超

摘 要：基于对高中数学解题教学误区与对策的研究，首先，阐述高中数学解题教学重要作用。然后，分析高中数学解题教学误区。最后，为更好解决高中数学解题教学误区，给出加强解题过程教学、加强讲解过程教学等对策。

关键词：高中 数学 解题教学

高中数学是高中教学中的重点科目，通过数学教学工作的展开，能够提高学生思维能力、逻辑能力、分析问题能力以及解决问题能力等。但是，从目前高中数学解题教学中不难看出，在其中存在一定的教学误区问题。教学误区的出现，使得解题教学无法达到良好教学效果，影响学生数学能力的提升。所以，本文将针对高中数学解题教学误区与对策相应内容进行阐述。

一、高中数学解题教学重要作用

在高中数学教学中，加强解题教学的重要作用主要体现在，不断提升学生解题能力，激发学生对数学学习的兴趣。高中数学内容本身就具有一定抽象性特点，学生学习非常吃力。但是， 通过解题教学工作的展开，能够帮助学生掌握更多解题技巧。在面对不会的问题时，能够从全方位角度进行分析与研究，从而寻找出最为简便的一个解题方式。学生解题能力提升，对数学的兴趣自然也会提高。所以，学生的数学素养会得到保障，为学生未来更好学习与发展打下基础。

二、高中数学解题教学误区

高中数学解题教学误区主要体现在以下几点中：（1）老师解题教学节奏较快。也就是说在教学中，老师并没有采取循序渐进的方式。……