邹阳

摘 要：随着社会的推进，科学技术也在不断地发展，物理教学方法也随科技的进步产生了新的变革，微视频也逐渐进入到物理的日常教学中。在物理课堂上利用微视频帮助教学，能够促进物理教学的效率。本文就高中物理教学中微视频资源的运用展开探究。

关键词：微视频 高中物理教学 应用研究

引言

多媒体的教学工具是信息时代下产生教学辅助工具。教师可以通过利用多媒体教学工具来模拟各种课堂上难以完成的物理实验，让物理知识变得更加直观，更加生动形象。通过微视频的辅助，能够优化物理教学模式，打破原有教学模式的刻板性，提高学生对于学习物理的兴趣。

一、微视频的概念

微视频是在计算机信息时期下衍生出来的一种“快餐性”的文化。是一种内容广泛、形态多样，涵盖了纪录短片、视频剪辑、小电影等等几分钟左右的小视频，具有随时随地随意性的特点。微视频应用在教学过程中能够为学生呈现出更加丰富的，课堂上难以实现的实验过程以及知识，能够将教学的内容更加生动地呈现出来，提高高中物理教学的质量。

二、微视频在高中物理教学中的应用方法

1.可以利用微视频进行教学导入

课程的导入是教学的开端，良好的课程导入可以吸引学生对本节所学内容的兴趣，推进课堂的进度。以往老师都是运用口头讲述来进行课堂导入。对于物理知识的导入而言，口头导入这种形式难免过于单调和抽象，不利于学生理解，也难以吸引学生的注意力。……