唐艳乾

摘要：在高等教育改革工作背景下，教育部根据高等教育相关文件政策，对于高职教师发展和实践能力的提升提出新的要求。在全面提升高职教育质量背景下，构建高职教师发展中心，有利于促进教师实践能力和职业素养的提升。同时，又有利于通过以教师为本的建设原则，为教师提供个性化服务，有效对高职教师发展和职业生涯规划进行记载，并且又可以通过多元化的高职教师培训方法，提升高职教师职业能力和职业素养发展效率，进而推动高职教师专业化全面发展，让其更好满足高职高层次教学研究和改革工作的需求。

关键词：高职教师 发展中心 构建

引言

在高等教育事业长足发展和进步的过程中，高职教师发展中心的构建工作变得至关重要，加强高职教师发展中心建设，有助于加快教师成长与发展，提升学校教学水平和科研水平。从当前情况来看，部分高职学校在建设教师发展中心的过程中，还面临许多困境和不足。

一、高职教师发展中心的构建现状

第一，缺乏清晰的角色定位，发展中心构建重视度有待提升。现阶段，很多高职教师发展中心的构建工作，仍然处于摸索和探究阶段，对于高职教师发展中心的构建工作缺乏正确认识和理解。并且不同高职院校在构建教师发展中心的过程中，缺少对中心机构名称、机构设置等方面的正确认识，不同学校的认识理念和方法也各有侧重。从而使高职教师发展中心在构建过程中出现角色定位不夠精准，重视程度有待提升的问题。……