王芮

【摘  要】进入二十一世纪以来，伴随着我国社会经济的发展，信息时代和经济全球化等全新环境，人们普遍意识到知识经济时代的到来，教育成为了炙手可热的领域。而伴随着我国高等教育的普及，国民综合素质得到了较大提高，这使得很多家长越来越重视幼儿教育工作，不希望孩子输在起跑线上。幼儿教育人才，尤其是综合素质较高的幼儿教师深得青睐的原因可见一斑。而在我国逐渐与世界接轨的当下，具有一定的英语基础成为了今后高端人才必备的实用技能。放眼当前的幼儿园机构，大都开设了英语课程，结合幼儿自身的身心特点实际，为他们提供英语启蒙教育。因此，笔者认为，作为培养幼儿教师的职业院校学前教育专业来讲，培养学生英语技能，让他们能够更好地胜任今后幼儿教育工作的实际需要成为了摆在教学管理者和英语教师面前亟待解决的问题。

【关键词】职业院校;学前教育;英语技能;培养思路

从职业院校的教学目标来看，帮助学生收获知识、掌握技能不仅是办学的出发点，更是为社会培养更多符合新时代学前教育需要的复合型人才的职责所在。而在当前职业院校生源综合素质不断下降，学生理论基础甚至学习能力普遍较弱的当下，如何引导和教育幼儿教育专业学生明确幼儿英语教育的宏观思路，掌握幼儿英语教学的规律，且自身具有一定的教学水平和符合幼儿认知特点的教学艺术显得尤为重要。……