郭欣

摘要：随着信息技术的不断发展，现如今各行各业都离不开计算机的应用。高中数学课堂教学也是如此。多媒体、微课、视频教学、网络直播课等等基于计算机为基础的教学方式层出不穷，这些教学方式在高中数学课堂教学中的运用不仅丰富了教学方法，还活跃了学生的思维，在有限的课堂时间之内让学生获取更多的知识，提高了高中数学课堂教学效率。

关键词：信息化教学;高中数学;课堂导入

中图分类号：G633.6     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）30-0156-01

传统的教学方法已经不能满足现代化学生的学习需要，教学方法和理念的创新也要随着时代的进步而改进。这就需要教师立足长远发展的观念，在进行知识教育的同时培养学生现代化技能。因此，信息化高中数学课堂导入就成为了最佳的课堂导入以及课堂教学的方式，它可以将课本中的文字、画像等知识内容以视频或者动画的方式呈现出来，其教学方式更加生动，更加具有吸引力，并且也是激发学生学习兴趣的重要途径。

1.高中数学课堂导入现状

1.1 传统的教学观念依旧存在。在如今的高中数学课堂教学中，虽然多数教师意识到教学方法和理念改变的重要性，在教学中也在积极创新教学方式，并且运用计算机引入课堂教学的方法逐渐被重视。但是依旧存在一部分数学教师对计算机教学不认可，他们认为运用计算机教学就是在带领学生们“玩电脑”，甚至会认为计算机教学会吸引学生们的注意力，学生们就无法认真听老师的讲解。……